ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา Fundamentals Explained

ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา Fundamentals Explained

Blog Article

“แก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ต้องแก้พื้นที่”

ในสถานศึกษาบางแห่งมีการปรับรูปแบบหลักสูตร เพื่อทำให้ง่ายต่อการเข้าศึกษาของนักเรียน เช่น การเปิดโครงการพิเศษต่างๆ ที่มีค่าเทอมที่สูงขึ้น และลดจำนวนนักศึกษาของสาขาวิชาปกติลง นอกจากนี้ ยังพบปัญหาของการขาดแคลนบุคคลากร อาจารย์ หรือผู้เชี่ยวชาญในบางสาขาวิชา จนทำให้ไม่สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างเต็มที่ ส่งผลให้มหาวิทยาลัยไม่สามารถผลิตบัณฑิตให้เป็นไปตามความต้องการของตลาดแรงงานในอนาคตได้

คู่มือหรือแนวทางการให้บริการสำหรับผู้รับบริการหรือผู้มาติดต่อ

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)

Analytical cookies are used to understand how website visitors connect with the website. These cookies assist give info on metrics the volume of guests, bounce price, targeted traffic supply, etc. Advertisement Advertisement

ผลงาน รายงานสถานการณ์ความเหลื่อมล้ำของ กสศ.

ในด้านเนื้อหานำเสนอให้เห็นถึงภาพรวมของสถานการณ์ที่เกิดขึ้น แนวทางและมาตรการการดำเนินการเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางด้านการศึกษา จนไปถึงการออกแบบนวัตกรรม ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา เทคโนโลยีและความก้าวหน้าในการสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาแก่เด็กและเยาวชนกลุ่มเปราะบางต่างๆ ในสังคม ตลอดจนการเสนอแนะแนวทางการพัฒนาศักยภาพครูและสถานศึกษาในการรองรับวิกฤติที่เกิดขึ้น

การลงพื้นที่ยังทำให้เราพบข้อเท็จจริงเกี่ยวกับปัญหาด้านการทำงานของสถานศึกษาแต่ละแห่ง 

งบประมาณการศึกษา ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โรงเรียนขนาดเล็ก กสศ.

แผนกลยุทธ์/แผนการดำเนินงาน แผนกลยุทธ์

โจทย์เรื่องความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาเป็นสิ่งที่สังคมไทยเผชิญมานับหลายสิบปี โดยเฉพาะความเหลื่อมล้ำระหว่างโรงเรียนขนาดเล็กและขนาดใหญ่ไม่มีทีท่าว่าจะร่นระยะเข้าใกล้กันได้เลย กลับกัน มันค่อยๆ ทิ้งห่างมากขึ้นเรื่อยๆ ทั้งด้านพื้นที่ บุคลากร การจัดสรรงบประมาณที่คิดจากรายหัวนักเรียน และติดข้อจำกัดเรื่องกลไกกติกาที่ทำให้องค์กรท้องถิ่นไม่สามารถเข้ามาช่วยเหลือโรงเรียนในพื้นที่ตนเองได้มากขึ้น

คุกกี้เพื่อปรับเนื้อหาให้เข้ากับกลุ่มเป้าหมาย

การประชุมวิชาการนานาชาติเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาปวงชนเพื่อการศึกษา

ลดขนาดของการจัดการในระดับประเทศ มาเป็นระดับพื้นที่